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幼児クラスの夏休みの序盤は、「木にあつまる虫たち」を描きました。

最初は図鑑を見ながら虫たちの生活を想像します。

なぜ虫たちは木に集まっているのかな？

けんかしないのかな？

樹液っておいしいのかな？

いろんな質問がでてきます。

途中、教室にはいろんな虫たちが遊びにきました。

最初はなかなか触ることができませんでしたが、徐々に慣れて触れるようになりました。

虫の脚がとれないように、カラダをつぶさないようにやさしく触ります。

カナブンやアオドウガネを手のひらから飛翔させたり、バッタをやさしく掴んだり、セミの鳴き声に驚いたり、いろいろな虫との交流を楽しみながら絵を描きました。

とても元気な作品ができましたね。

今回テーマは「ものがたりをきいて」。『天狗のおんがえし』という物語を聞いて、描きます。

まずは下描きです。

事前に、登場人物「“天狗”ってなんだろう？　どんな“人”？　どんな“かたち”？　どんな“服”？」や時代背景など、絵を描くうえで必要なものを話し合います。

天狗も、「じぶんだったらこう描くかな」というものを描いておきますよ。

それから、ようやく本番の画用紙に入ります。写真には、登場人物（？）として出てくるタヌキの資料がありますね。

ずっと机に向かっていると体が固まってしまうので、みんなで体操をしているようすです。

造形教室、恒例ですね。

下描きが完成したら、色塗りに入ります。

造形教室では絵を学ぶうえでいくつか約束ごとがあり、絵具では、“最初から白や黒を使わない”や、“かくし味”を入れる、などがありますが、“広いところから塗る”というのも、そのひとつです。

今回の絵は、森の中の場面を描いた子が多く、まずは緑色を広範囲に塗っています。

休み時間前に、みんなで友だちの作品を鑑賞しているようすです。

もちろん制作途中の作品ですが、友達の作品をみることはとても勉強になりますね。

仕上げに向けて奮闘中です。

画用紙の白いところ（絵具をぬっていないところ）が無くなるまで塗り、余裕があれば立体感や奥行きをだします。こどもたちそれぞれの頑張りで完成させていきます。